Captura de pantalla del producto elaborado para la campaña publicitaria con el equipo de compañeros, la carrera y el medio asignados. S3_Ismael_Venegas_campaña.pdf Audio Vídeo 1 Vídeo 2 Impreso  

Escrito en inglés o francés indicando la carrera que deseamos estudiar y explicando las razones por las cuales la elegimos, con la URL hipervinculada al Voki  correspondiente. Carta: I would like to study at UnADM, because the educative model is perfect for autodidactic people wishing to improve themselves in their educational careers. The open and virtual environment of the UnADM is designed to aid people of all backgrounds and that may have another occupations that don't allow them to continue their studies under normal precencial educative models. From the careers offering, the one I'm interested in is in Biotechnology, as I am proficient in computer programming I would like to focus in the Bioinformatics branch of this science. S3_Ismael_Venegas_ingles.pdf

Lecturas trabajadas (comentadas y subrayadas) y  archivo con la imagen del mapa conceptual que elaboramos, el cual  articula ambas lecturas. S3_Ismael_Venegas_estrategias.pdf S3_Ismael_Venegas_autónomo.pdf S3_Ismael_Venegas_mapa.pdf

Reflexión escrita sobre los retos que plantea ser estudiante en línea  y lectura comentada y subrayada. Retos de ser estudiante en línea. ¡Ser un estudiante en linea es un reto? ¡Definitivamente! Para mi el principal reto de ser un aspirante a una carrera en un modelo educativo virtual, será el de la auto regulación y organización. Sin nadie que dicte de manera obligatoria el proceso por el cual todos debemos pasar homogéneamente en un modelo educativo presencial, es fácil perder de vista o cambiar las prioridades inmediatas por otras aparentemente mas urgentes. Durante la primera unidad me vi en la situación de seleccionar mi tiempo entre mi trabajo y mis estudios y otras cosas. Dado que para mi en este momento el ámbito laboral es de suma importancia, cometí el error de no administrar mi tiempo de manera adecuada, pero gracias a ese error aprendí a darle su lugar e importancia apropiadas al curso de la UnADM. Pienso que el curso empe

Imagen de la nube de palabras con los conceptos más importantes del modelo educativo, pegada en un documento con  la URL hipervinculada . S2_Ismael_Venegas_nube.pdf

Escrito donde reflexionamos en la importancia de contar con un perfil completo, junto con una captura de pantalla de nuestro Voki con la imagen recortada con Paint e hipervínculo en la parte inferior y la URL del blog. ¿Qué importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil? Dada que la modalidad de enseñanza en la UnADM es completamente virtual y a distancia, el perfil se convierte en un recurso indispensable para darnos a conocer e identificarse. Es por esto que el tener un perfil completo es sumamente importante, sin él, es imposible discernir si se trata de alguien real o no. Lo cual impide que podamos compartir nuestras experiencias en la UnADM. ¿En qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros? Con su fotografía u avatar en su perfil, nos podemos hacer una idea de cómo son nuestros compañeros, además de que podemos saber de dónde son, qué es lo que les interesa hacer y aprender de la UnADM. También podemos aprende

Captura de pantalla de la presentación colectiva con la animación realizada con las fotografías  y la URL hipervinculada en la parte inferior. S1_Ismael_Venegas_presentación.pdf

Breve escrito con una reflexión personal sobre la experiencia adquirida y los aprendizajes logrados con esta actividad, junto con la URL de la grabación de la conversación grupal a través del videochat. S1_Ismael_Venegas_conversación.pdf

Captura de pantalla con el perfil editado y la descripción solicitada. Nombre completo, sin errores y fotografía propia de un sitio formal S1_Ismael_Venegas_perfil.pdf

Saludos! He creado este perfil para compartir mis experiencias y actividades del Curso Propedéutico de la Universidad Abierta y a distancia de México (UnADM). Los invito a ver las actividades realizadas y a participar con sus comentarios.